با آرزوی موفقیت و سربلندی و خوشبختی و آرامش برای شما
مدیریت وبلاگ
وقتی کسی از لحاظ روانی چاله چوله های عاطفی را در خود به صورت عقده جمع آوری کرده باشد، به دنبال تعادل و آرامش خود به استمناء روی می آورد. البته او تمایل دارد خود را ارضاء نموده و به آرامش درونی برسد لکن چون از لحاظ درست شرعی و قانونی وقتی برای خود جفتی نمی یابد و یا موانعی بر سر راه خود می بیند، به تنهایی و انزوا کشیده می شود و دست به استمناء می زند.
خود ارضایی کار و عملی است که فرد باعث می گردد تا از لحاظ جنسی به تخلیه جنسی خود بپردازد. این فرد مبتلا به این بیماری روانی از هر طریق ممکن تنهایی را به جمع ترجیح می دهد و در فرصت های مقتضی به این عمل دست می زند.
او با خودش درگیر است و مطمئناً پس از انجام آن احساس گناه در او تقویت و رشد پیدا کرده و عذاب وجدان می گیرد. احساس خودتحقیری و خودتخریبی به سراغش می آید. ناامیدی از جمله عواقب آن است. او خود را فردی بی اراده می پندارد که اسیر هوای نفسی است که کاملاً او را در اختیار خود دارد.
راستی چه عامل و یا عواملی زمینه ساز این بیماری می تواند باشد؟
دلایل تحریک افراد در این مورد چیست؟
نقش فرد و یا افراد نزدیک از خانواده و دوستان و آشنایان در خصوص این مهم چیست؟
آیا رسانه ها از قبیل موبایل، اینترنت و ماهواره و ... در این ماجرا تأثیری دارند؟
تنهایی تا چه اندازه مفید یا مخرب است؟
در جمع بودن چه فایده و یا اهمیتی دارد؟
وقتی که این حس به سراغ فرد آمد، دست به چه اقداماتی باید بزد؟
در کل خوب و مفید است و یا مضر و نامطلوب؟
عواقب اعتیاد به استمناء چیست؟
از یلدا گذشتیم و به دیماه پا گذاشتیم و از شایعه ی نابودی جهان در روز 23 دسامبر هم خبری نشد و زندگی در جریان است و ما هم به امتحانات پایان ترم اول رسیدیم.
در ایام امتحانات معمولاً مدارس پس از ساعت برگزاری جلسات امتحانی تعطیل می شوند البته برای دانش آموزان. چه فایده ای برای دانش آموزان دارد، بماند! اغلب روزها هم پشت سرهم برنامه نداریم و برای هر درسی یکی دو روز وقت گذاشتن. حالا مفیده یا نه بماند! راستی شما به عنوان دانش آموز در ایام امتحانات پایان ترم چه برنامه ریزی دارید؟ آیا هر روزی که امتحان داریم فقط به همان اکتفا کنیم؟ در روزهایی که امتحان نداریم، تکلیف چیست؟ برای آن دسته از درس هایی که به پایان زمان بندی برنامه ی امتحانات موکول شده، چه فکری در سر دارید؟ جهت موفقیت خود در امتحانات این ترم چه نقشه ای کشیدید؟
تمام آدم ها از زمانی که متوجه می شوند خواندن و نوشتن را باید یاد بگیرند با علاقه و اشتیاق فراوان کنجکاوی خود را با رفتارهای جسورانه و یا تقاضا از اطرافیان در موقعیت و شرایط مختلف نشان می دهند. کتاب و دفتر والدین و یا برادر و خواهر خود را بی اجازه برداشته و ورق می زنند، خط خطی می کنند، پاره می کنند و ...
با آغاز به تحصیل در سنین پیش دبستانی و یا قبل از آن در مهد کودک و یا در منزل عکس العمل های متفاوتی از خود بروز می دهند. برخی باعلاقه و برخی کم علاقه، بعضی باحوصله و بعضی بی حوصله، عده ای پرتلاش و عده ای کم تلاش، دسته ای منظم و دسته ای نامنظم و ...
بوده و هستند بچه هایی که به راحتی به مدرسه و کلاس و معلم خود اطمینان نمی کنند و مدام می هواخهد والدین مخصوصاً مادرشان کنارشان باشد تا احساس اطمینان کنند و با هزار و یک بهانه مشکلاتی را برای خود و مدرسه و خانواده ایجاد می کنند.
بچه ها کم کم بزرگ و بزرگ تر می شوند و به پایه های بالاتر می رسند. بسیاری از دانش آموزان خودگردان می شوند و به تکالیف و وظایف خود آشنایی کامل دارند و به موقع آنها را انجام می دهند و موجبات رضایت خاطر و آرامش زندگی را فراهم می آورند و مورد تقدیر و تشویق والدین خود قرار می گیرند.
به تدریج که موضوعات درسی سنگین تر می شود راه برای افت تحصیلی بعضی از دانش آموزان باز می شود و مشکلات بعدی ...
آیا شما تاکنون با مشکلات تحصیلی مواجه شده اید؟
برای حل مشکلات درسی خور چه کرده اید؟
چه کمک و راهنمایی را از دوستان و هم کلاسی ها دریافت کرده اید؟
معلمان و دبیران چه نقشی در راهنمایی شما داشته و دارند؟
از والدین و اعضای خانواده و یا بستگان بزرگتر چه کمکی برمی آید؟
آیا تاکنون در کلاس های تقویتی و یا خصوصی ثبت نام و شرکت کرده اید؟
منابع کمک آموزشی شما کتاب بوده یا CD یا نرم افزار کامپیوتری؟
آیا تابه حال به مشاوران راهنما مراجعه کرده اید؟
آنها چه نقشی در بررسی مسائل و مشکلات تحصیلی شما داشته اند؟
عوامل شکست های تحصیلی شما کدام ها بوده و هستند؟
جالب است بدانید روانشناسان بر اساس مطالعات و تحقیقات فراوان برای موفقیت دانش آموزان در امور تحصیل اقدامات متعددی انجام داده اند. در این راستا پرسشنامه ی عادت های مطالعه را تدوین کرده اند که در دسترس می باشد. شما می توانید با مراجعه به دفتر مشاوره ی آموزشگاه خود و یا مراکز مشاوره ضمن بررسی جزئیات مربوطه صادقانه به سئوالات آن پاسخ داده تا مورد ارزیابی قرار گیرد. با این کار به شما کمک می شود تا عادات درست تحصیلی تقویت شده و از شر عادات غلط مطالعه خلاص شوید.
این پست رو هم میذارم تا بروبچ بیان و ترواشات فکری خودشونو منتقل کنن.
دوستان عزیز سلام
شماها خوب میدونین که یکی از موضوعاتی که برای نوجوونا و جوونا در اولویت زندگیشون قرار میگیره همین واژه دوس دختر و دوس پسره. دخترا و پسرا به هر دلیلی دنبال کیسی ان که بتونن به عنوان یه دوس روش حساب باز کنن. بعضیا یکی، بعضیا دو تا و بعضیام بیشتر. بعضیام که هیچی انگار تو باغ نیستن. بیخیالشن.
شما نظرتون در رابطه با دوستی با جنس مخالف چیه؟
چه اهمیتی داره؟
اهدافش کودومه؟
مزایا و معایبش؟
عواقبش؟
شرایط و ویژگیهاش؟
حضوری یا تلفنی و یا اینترنتی؟
اصلن خوبه یا بده؟
توصیه و پیشنهاد؟
ما منتظریم. پس دیالله زود باشین دیگه...
دخترا پسرا سلام
ما در این پست دنبال یه سری حقایق هستیم تا هم به درد ما بخوره هم به خرج نوجوونا و جوونا بیاد و هم برای پدرمادرا مفید باشه.
بسیاری از والدین از رفتار و عملکرد بچه هاشون گله مندن و دائم دنبال اینن که نکنه یه روزی فرزندشون سیگاری شه. قلیون مصرف کنه. دنبال مواد مخدر باشه و خدای ناکرده معتاد شه.
هی گیر میدین کجا بودی؟ با کی رفته بودی؟ چه کردین؟ چی خوردین؟ و از این جور حرفا دیگه . خودتوب بهتر میدو نین که.
بهمون مشکوکن و اگه دیر کنیم و زیادی با دوستامون سر کنیم باهامون قهر میکنن و یه سری کم لطفیا و ...
راستی مگه سیگار چیه؟
چی مزه ای داره؟
قلیون چی؟
مگه هرکس دنبال کیفش باشه و یه بار و دو سه بار و تفریحی مصرف کنه، معتاد میشه؟
ما از شما انتظار داریم که تو این موضوع باهم یه کم صحبت کنیم تا ریشه و دلیل گرایش به اینجور مواد مثل سیگار، قلیون، هروئین، تریاک، ماری جوآنا، حشیش، کراک و ... و داروهای مخصوص شادی آفرین مثل قرص اکس، استامینوفن، مورفین، LSD و ... رو بدونیم. موافقین؟ پس یالله شروع کنین. چون شما میتونین و من رو شما حساب میکنم.
پیشاپیش از حضور سبزتون و ارسال مطالب ارزنده تون تشکر میکنم.
من نمی دانم چرا امسال - تمام داوطلبان تا جایی که مطلع هستم حداقل - در دوره های تربیت معلم، پیام نور و غیرانتفاعی و حتی نیمه حضوری و بین الملل مجاز شده بودند؟! صرف نظر از پول زیادی که از این راه از داوطلبان مجاز به انتخاب رشته در دوره های پیام نور و غیرانتفاعی و نیز تربیت معلم برای سازمان سنجش جمع آوری می شود، امیدواری کاذبی است که از سوی سازمان رسمی سنجش به داوطلبان علاقمند به تحصیل در تربیت معلم داده می شود.
نیز امکان انتخاب رشته ی مجازی که خود سازمان سنجش برای داوطلبان راه اندازی کرده بود و مبلغ بالایی را کاسب می شد، برای ما علامت سئوال بزرگی است که باید مسئولین بازرسی ذیربط پی گیری نمایند.
همچنین در ایام انتخاب رشته آیا متولی امر کیست که جلوی رشد و گسترش مراکز انتخاب رشته کذایی را بگیرد و این امکان را فقط به مراکز مجازی بدهد که فیلتر و گزینش لازم بر روی آنها صورت گرفته باشد. خوب می دانیم که مرحله ی انتخاب رشته مرحله ی حساسی از زندگی شخصی، خانوادگی و اجتماعی داوطلبان است که در صورت راهنمایی و مشاوره های غلط با سرنوشت بچه های ایران زمین بازی می شود.
مشکل دیگری که در مراکز انتخاب رشته با داوطلبان بررسی می شود امکانات رفاهی دانشگاه هاست. متأسفانه بیشتر دانشگاه های کشور از ارائه ی خدمات در این قسمت کوتاهی می ورزند. تصور کنید نوجوان و یا جوانی با هزار امید و آرزو و با تلاش ها و پشتکار خود در رشته ای در دوره ی روزانه دانشگاهی دورتر از محل سکونت خود پذیرفته شود آن وقت برای تغذیه و مسکن خود با مشکلات و دردسرهایی مواجه گردد. اگر قرار بر این بود که برای اسکان خود علاوه بر کرایه ساختمان، جهیزیه ای را نیز با خود ببرد و نوکری خودش را بکند، می رفت دانشگاه آزاد شرکت می کرد و این همه گرفتاری را تحمل نمی کرد! تازه این ها برترین های ما هستند و اگر نخواهیم به این قشر باهوش و توانمند بها بدهیم چه امیدی داریم به ساختن ایرانی آبادتر؟!
اصلاحیه ها و اطلاعیه های امسال نیز خودش دردسرساز شد و این مهم چرا زودتر در دفترچه ی شماره 2 لحاظ نگردیده است، علامت سئوال بزرگی است که مسئولین سازمان سنجش باید پاسخگو باشند تا داوطلبان و خانواده ها و حتی مشاوران مراکز مشاوره ی انتخاب رشته سرگردان نشوند.