حالت های تحصیلی

در امور تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان چند حالت ممکن است به وجود بیاید:

1- برخی از اول از عملکرد تحصیلی فوق العاده و یا نسبتاً بالایی برخوردارند و همین روند را استمرار می بخشند

2- بعضی دیگر بالعکس از همان ابتدا حرکتی لاک پشتی دارند و با مشکلات عدیده و یا مسائلی مواجه هستند

3- عده ای سوابق درخشان و یا معمولی دارند ولی در ادامه با چالش و مشکل مواجه می شوند

4- دسته ای هم قبلاً اختلال تحصیلی داشتند، لکن با انجام اقداماتی وضعیت تحصیلی خود را بهبود می بخشند

بنابراین بخشی از نوجوانان و جوانان پیشرفت را ترجیح می دهند و قسمتی دیگر با پسرفت زندگی تحصیلی خود را ادامه می هند و شاید عمده دانش آموزان و دانشجویان درجا بزنند و یکنواخت باشند.

اولاً ببینید شما از کدام دسته اید؟

ثانیاً کدام را ترجیح می دهید؟

و اینکه دلایل شکل گیری هریک از حالت های فوق چیست؟

و علل افت و خیز دانش پژوهان عرصه دانش کدام است؟

در بررسی عوامل شکست و افت تحصیلی خود چه اقداماتی کرده اید و یا چه روش های دیگر کاربردی جهت رفع موانع تحصیلی را درنظر دارید؟

...

سرمايه گذاري در مورد كنكور

بيشتر دانش آموزان سال آخر دوره ي متوسطه يعني دانش آموزان سال چهارم (پيش دانشگاهي) نظري (انساني- تجربي- رياضي) و سال سوم شاخه ي فني- حرفه اي و كاردانش پس از اتمام امتحانات نهايي و داخلي پاياني در آزمون سراسري كنكور شركت كرده و با هم سالان، هم كلاسان و حتي داوطلبان پشت كنكوري سال هاي قبل رقابت مي كنند.
به دليل اينكه اين دسته از كنكوري ها بهانه ي شركت در كلاس هاي درس و مدرسه را داشته و دارند نسبت به كنكور برنامه ي خاص و منسجمي در دست اقدام ندارند و يك مرتبه به سد كنكور مي رسند و ...
منظور ما اين نيست كه حتماً بياييد در كلاس هاي مؤسسات و كانون هاي آموزشي متفرقه و خارج از آموزش و پرورش شركت و هزينه كنيد. لكن اگر هدف بلند و البته دست يافتني باشد و برنامه ي دقيقي در نظر بگيريم و عملكرد آموزشي مدرسه اي را با كنكور تنظيم كنيم و به ويژه آن اندازه كه بايد در زمينه ي كنكور اطلاعات داشته باشيم و در نهايت مثل قدم اول با توكل به خدا و لطف الهي مطمئناً كنكور را با سربلندي پشت سرخواهيم گذاشت. انشاءا...

برنامه ريزي ...

برنامه ريزي واژه اي است كه بسياري از افراد از آن به نيكي ياد مي كنند و به نوعي در جهت ارتقا و بهبود زندگي و كار و تحصيل و ... تمايل به استفاده از آن را دارند؛ اما خيل عظيمي از مردم فقط لق لقه ي زبانشان بوده و هست و بس و در عمل نمودي ندارد.
هر انساني بر اساس باورهايي كه دارد، زندگي خود را سپري مي كند؛ فلذا در اين خصوص آدم ها از اين سه دسته خارج نيستند:
خيلي ها باورشان اين است كه برنامه ريزي چيز خوبي است و مي تواند در جهت پيشبرد اهداف كمك شاياني باشد اما برخي اصلاً به برنامه ريزي عقيده اي ندارند و باري به هر جهت زندگي مي كنند، به كار مشغول هستند و به هرحال تحصيل خود را ادامه مي دهند. لكن بعضي از مردم به ويژه جوانان و نوجوانان با اينكه به برنامه ريزي علاقمند هستند، اما در عمل در اجراي مراحل آن ناموفق هستند طوري كه زمان را از دست مي دهند و زماني كه به شكست مي رسند، آن وقت يادشان مي آيد كه چرا به برنامه ريزي خود عامل نبودند؟ و چرا در انجام ان دقيق نشدند؟ و يا درست و حسابي برنامه ريزي نكردند؟ و يا از افراد آگاه و باتجربه كمكي نگرفتند؟
شعاردادن خيلي راحت هست ولي پايبندي به آن و عملياتي كردن طرح و ايده و نقشه و فكر بسيار بسيار مهم تر است و هركس نمي تواند برنامه ريزي كند و يا آن را انجام دهد.
شما با كدام موافق هستيد؟ و چرا؟
1- برنامه ريزي خوب است
2- برنامه ريزي اصلاً خوب نيست
3- برنامه ريزي را نمي شود اجرا كرد

تب 40 درجه ی اعلام نتایج کنکور

     نتایج کنکور سراسری امسال در 10 مرداد و در حدود 2 ماه پس از جلسه ی کنکور و البته 2 روز قبل از پیش بینی و اخبار و اطلاعات در پایگاه سازمان سنجش اعلام گردید طوری که برخی غافلگیر شدند، چراکه هنوز آمادگی لازم برای دریافت نتایج آن را نداشتند.

     در این بین برخی والدین و بستگان و دوستان و یا مؤسسات آموزشی کاسه ی داغ تر از آش بودند و لحظه به لحظه بر حساسیت موضوع می افزودند. آن دسته از دانش آموزان و داوطلبانی که در طول زمان قبل و بعد از ثبت نام اولیه ضمن برنامه ریزی دقیق به تلاش حسابگرانه پرداخته بودند و مخصوصاً در روزهای پایانی به بررسی همه جانبه ی امور پرداخته بودند و به ویژه در روز و ساعت برگزاری رقابت رسمی و کشوری با سایرین با تیزبینی و نکته سنجی خاص از هوشمندی فوق العاده ی خود بهره مند شده بودند و عملکرد مفید و مثبتی از خود برجای گذاشته بودند، مطمئناً در زمان اعلام نتیجه به آن سطح از شادی و رضایتمندی رسیدند. البته در بررسی اعداد و ارقام و وضعیت خود در کارنامه چند حالت ممکن است برای عموم به وجود آید:

     سری اول کسانی هستند که به نظر می رسد کنکور برایشان از آب و هوا و غذا برایشان از همه مهم تر باشد و دنیا را سیاه و سفید می بینند یا شادی یا غم یا قبولی یا ردی یا رضایت یا نارضایتی ...

اینها از لحاظ روحی - روانی در چالش شدیدی قرار می گیرند و تا برگشت پذیری به حالت طبیعی زمان و انرژی زیادی باید صرف گردد و راهکارهایی باید تدبیر و ارائه و عملی گردد تا وضعیت به حالت طبیعی برگردد تا به زندگی روزمره ی خود بپردازند.

     از سویی دیگر کسانی هم هستند که نه تنها کنکور بلکه بسیاری از امور دیگر زندگی برایشان اهمیت چندانی ندارد و خیلی خونسرد و با کمال پررویی و بی خیالی انگار نه انگار که اتفاقی افتاده باشد، مجاز نشدند که نشدند اصلاً برایشان مهم نیست. توجیه هم بلدند: سئوالات سخت بود، در تصحیح اشتباه شده، بعضی ها سهمیه دارند، دخترها بیشتر قبول می شوند و زمان و مکان و شرایط کنکور مشکل داشته، مریض بودم و ...

     کم نیستند کسانی که از کرده ی خود پشیمان هستند و ناراحت که ای کاش سئوالاتی را که نمی دانستند نمی زدند و مهارت تست زنی را بلد بودند، مدیریت زمان را در نظر می گرفتند و یا ابتدا سئوالات راحت و دروسی را که خوب بلد بودند جواب می دادند و ...

     همانطور که دیدید بسیاری در شوکی شدید فرو می روند: برخی راضی به نظر می رسند، بعضی ناراضی. عده ای خوشحال و عده ای دیگر نارارحت و ...

     بیشتر داوطلبان که دانش آموز سال آخر و چهارم دبیرستان و یا دانش آموز دوره ی پیش دانشگاهی هستند، بهانه دارند که امسال من دانش آموز بودم و وقتی برای کنکور نداشتم و تمایل دارند که اگر امسال قبول نشدند وقت جبران و کسب رتبه ی بهتر در آزمون بعدی را دارند.

     آنهایی که پشت کنکوری بودند و تجربه ی حداقل یک بار کنکور سراسری را دارند وقتی با نتایج اخیر روبرو می شوند ممکن است حداقل سه وضعیت برایشان پیش آید: یا عملکرد بهتری نسبت به قبل دارند، یا عملکردشان فرقی نکرده و یا ممکن است وضعیتی اسف بارتر از سال گذشته پیدا کرده باشند.

     بیشتر والدین مخصوصاً مادران به اتفاق دختران خود از وضعیت کنکور خبردار می شوند و ممکن است پنهانکاری را سرلوحه قرار داده و به دروغ وضعیت را آن طوری که هست جلوه ندهند. برخی از داوطلبان ناراضی و اینکه وقتی نتیجه را برخلاف قول و قرار و انتظار و آرزوی خانواده می بینند نیز زیرآبی می روند و از بیان صداقت طفره می روند. حتی ممکن است برخی به وضعیت های بدتر نظیر ناامیدی، تنفر از خود، افسردگی و اختلالات دیگر روحی – روانی مبتلا شده و معدودی به افکار خودکشی و یا اقدام به آن متوسل شوند.

     اعضای دیگر خانواده هم ممکن است از سر غفلت و بی توجهی و یا جهل و ندانم کاری با نگاه و کلام خود رفتاری از خود بروز دهند که وضعیت را بدتر کنند.

کنکوری های عزیز خداقوت

از خداوند متعال برای تمام شما دانش پژوهان توفیقات الهی را مسئلت دارم.

به هرحال آزمون نفس گیر کنکور هم تمام شد. حال ما هستیم با یک دنیا امید و آرزو و روزشماری که خیلی هم دیر می گذرد تا اینکه نتایج کنکور اعلام شود و وضعیت خود را مشاهده کنیم. الاایحال دو امکان بیشتر وجود ندارد: یا در مرحله ی اول قبول می شویم و یا در همین مرحله رد.

اگر به شرایط انتخاب رشته رسیدیم که حق انتخاب 100 رشته را داریم، باز با توجه به عملکرد خودمان که عالی ، خیلی خوب ، خوب ، متوسط و یا ضعیف و خیلی ضعیف بوده، می توانیم حدس بزنیم که در کدام دانشگاه و یا در کدام رشته امکان پذیرش ما وجود دارد. رتبه های ما هم از یک رقمی هست تا 6 رقمی. احتمال این هم وجود دارد که داوطلبی با رتبه های بسیار خوب نتواند رشته ی خوبی را که دلخواهش باشد و با توجه به استعداد و علاقمندی و شرایط دیگر انتخاب کند و این مورد را باید با کمک مشاوران ماهر و توانمند و مجرب بررسی نمود تا بعداً مشکلی پیش نیاید. مرحله ی دوم قبولی هم کار آسانی نیست و به علت اینکه 3 برابر ظرفیت اعلام می شود، بنابراین دو سوم ریزش دارند و فقط یک سوم راهی دانشگاه ها می شوند.

بین کنکور تا اعلام نتیجه ی اولیه حدود یک ماه و اندی وقت باقیست. اگر دچار اضطراب و دلشوره شویم و یا با توجه به عملکرد خود و سطح سئوالات و ... دچار افسردگی شویم و یا اینکه دچار ناامیدی و ... شویم کاری پیش نمی رود.

ما که هدف داشتیم و برنامه ریزی کرده بودیم و تلاش هم کردیم و سعی کردیم چیزی کم نگذاریم. هرچند برخی آن طور که باید به اصول کار کنکور چندان واقف نبوده و یا عامل نبودند. هرکه طاووس خواهد جور هندوستان کشد ولی هرکسی خربزه بخورد پای لرزش هم می نشیند.

بهتر است هرچه بوده و هر اتفاقی افتاده را به فال نیک بگیریم و منتظر بمانیم تا نتیجه ی کار خود را ببینیم. آن وقت تصمیم بگیریم که چه کاری درست است. به خودمان استراحت بدهیم. اقداماتی را به عمل آوریم تا خود را از تحلیل جسمی و روحی در آوریم.

دخترخانم ها که برایشان فرقی نمی کند قبول بشوند یا نه، چون مشکل سربازی ندارند. البته در این که هیچ شکی نیست که همگی دوست دارند یک راست بروند دانشگاه انشاءا... اما پسرها اگر قبول نشوند و شرایط اعزام به خدمت مقدس سربازی را پیدا کنند، راهی ندارند جز اینکه بروند دوران آش خوری! آن دسته از داوطلبانی هم که برای اولین بار کنکور داده اند، اگر قبول نشوند چیزی از دست نداده اند، چون فعلاً وقت دارند و می توانند سال بعد با برنامه ریزی و تلاش بیشتری عمل کنند.

با آرزوی موفقیت روزافزون

کنکوری ها

کنکوری ها کجایید؟ چه کار می کنید؟

دوستان عزیز کنکوری سلام خدا قوت حالتون چطوره؟ خوش میگذره؟ با درسا و تستا؟ یه ریز دارین درس میخونین؟ ای بابا یه کمی هم به خودتون برسین دیگه.

البته این اواخر فرصت مغتنمیه و هر داوطلب کنکوری داره تموم بررسیا رو انجام میده تا چیزی از قلم نیوفته و ایشاا... کار رو تموم کنه. البته این احتمال وجود داره که بعضیا یواش یواش دارن کم میارن بدلیل خستگی و یکنواختی کار. به هرحال این نیز بگذرد. البته شما که میدونین اگه سختی امسال رو تا امروز و حتی تا روز کنکور ادامه بدین بعدش راحت راحتین. خب دیگه هر سربالایی یه سرپایینی هم داره، مگه نه؟!

میدونیم که الآن دوره ی جمع بندیه و دیگه نمیشه مطلب جدیدی رو مطالعه کرد. در ضمن تستو آزمونای آزمایشی فراموش نشه. این همه مدت نه یه تفریحو مسافرت درست حسابی داشتین نه یه جشنو میهمونی رفتین. نه یه بازیو سرگرمی دلخواه داشتین. دائمن درس خوندینو درس و تست زدینو تست و شایدم تو کنکورای آزمایشی دوره ای شرکت کردین و ... . انگار شما غیر برنامه ی درس و تستو آزمون کار دیگه ای نداشتین. البته اگه به نتیجه فکر کنین این نشخوارای ذهنی فراموشتون میشه.

راستی نکنه دپرس و افسرده شده باشین! نکنه ناامیدی سراغتون اومده باشه! نکنه خسته و گیج شده باشین! نکنه دارین خودتونو سرزنش میکنین! نکنه انرژی و روحیه تونو از دس داده باشین! نکنه برنامه ریزی و تلاش رو فراموش کرده باشین! نکنه ... !!!!!

خب دیگه نزدیکه که محصولتونو جمع آوری کنین. اگه محصول خوبی کشت کرده باشین، و اگه تو دوره ی داشت به نحو احسن از کشت تون مراقبت اصولی به عمل آورده باشین در پایان می رسیم به برداشت اون و یادمون نره که حتی موقع برداشت نهایی محصول کارمون بازم باید بر اساس ضوابطی عمل کنیم. در غیر اینصورت احتمال داره در پایان هم نتونیم عملکرد خوبی داشته باشیم. نهایت تلاشتونو این مدت کوتاه بکنین تا کم نیارین و به هدفتون برسین. چیزی نمونده ما داریم آروم آروم به پایان خط نزدیک می شیم.

براتون موفقیت و سربلندی آرزو دارم.

من و پدرم

چند روزی هست که از مناسبت میلاد مولی الموحدین، امیرالمؤمنین، حضرت علی بن ابیطالب (ع) که به عنوان روز مرد و نیز بزرگداشت مقام پدر نامگذاری شده است، می گذرد. البته تا آنجا که ما می دانیم این گوهر بی نظیر و نایاب در تمام ایام نقش آفرینی می کند و مسئولیت های خود را فراتر از حد انتظار به نحو احسن انجام می دهد تا جای کمبود، ضعفف، نقص و اشکالی نباشد تا احساس شرمندگی کند. ما دست همه پدران را می بوسیم و به مقام آنها ارج و احترام می گذاریم و برای شیرمردان و پدران ارزشمند آرزوی صحت، سلامتی و سرافرازی و برای آن پدران زحمتکشی که دست شان از دنیا کوتاه شده و به سرای باقی شتافته اند، غفران الهی و بهشت خداوندی آرزو داریم.

مناسب دیدیم در این فرصت متنی زیبا را تقدیم کنیم تا تلنگری بر ما باشد تا قدر پدران این دلاورمردان پرکار را بیش از پیش بدانیم. یادمان باشد بر اساس نص صریح قرآن کریم ما حق نداریم به پدر و مادرمان حتی (اف) بگوییم...

من 4 سال دارم : پدرم بهترین است .

من 6 سال دارم : پدرم همه ی مردم را می شناسد .

من 10 سال دارم : پدرم خیلی خوب ، ولی کم حوصله است .

من 12 سال دارم : وقتی کوچک بودم ، پدرم مهربان بود .

من 14 سال دارم : پدرم واقعاً دارد حساس می شود .

من 16 سال دارم : امکان ندارد پدرم با این دوره پیش برود .

من 18 سال دارم : با گذر هر روز ، به نظر می رسد اخلاق پدرم تندتر می شود .

من 20 سال دارم : خیلی سخت است که با پدرم سازش کنم. تعجب می کنم مادرم چطور توانست او را تحمل کند ؟!

من 25 سال دارم : پدرم به هر چیزی اعتراض می کند .

من 30 سال دارم : خیلی سخت است که با پدرم  کنار بیایم .

من 40 سال دارم : پدرم در این زندگی مرا بسیار قانونمند تربیت کرد . من ناچارم همان ها را انجام بدهم .

من 45 سال دارم : سرگردانم ! پدرم چطور توانست همه ی ما را تربیت کند ؟!

من 50 سال دارم : سخت است که در مورد فرزندانم عادلانه نظر بدهم . چقدر پدرم در تربیت و نگهداری ما رنج کشید !

من 55 سال دارم : پدرم دوراندیش بود و برای ما نقشه ها داشت. پدرم منحصر به فرد و مهربان بود .

من 60 سال دارم : پدرم بهترین است .

تمامی آنچه گذشت نیازمند گذر 56 سال -که یک دوره ی کامل است- می باشد تا به همان نقطه ی آغازین در 4 سالگی برگردد .

« پدرم بهترین است »

پس پیش از اینکه وقت از دست برود ، باید نیکی را در حق پدر و مادر ادا کنیم و از خداوند بخواهیم که با فرزندان خود رفتاری بهتر از پدر و مادرمان داشته باشیم .

مترجم: مرضیه چُروم – سایت تبیان (Tebyan.net)

آشنایی با دانشگاه صنعتی امیرکبیر (پلی تکنیک تهران)

خیل عظیمی از داوطلبان کنکور سراسری دوست دارند طوری خود را آماده کنند و جوری کنکور بدهند و با روشی انتخاب رشته کنند که بتوانند در دانشگاه صنعتی امیرکبیر مشغول به تحصیل شوند.

یکی از دانشگاه های صنعتی مطرح در کشور عزیزمان ایران اسلامی دانشگاه امیرکبیر تهران است. این دانشگاه در سال 1335 هجری شمسی توسط مهندس حبیب نفیسی و در با دستور دولت وقت تأسیس شد ولی فعالیت آموزشی خود را از سال 1337 شروع نمود. پس از ایشان در مدت کوتاهی دکتر عابدی ریاست پلی تکنیک را برعهده گرفت و اواخر 1341 دکتر مجتهدی رئیس دبیرستان البرز و البته مؤسس دانشگاه صنعتی شریف مسئولیت آن را عهده دار گردید. در سال 1344 دستور تأسیس دانشگاه صنعتی بعد از دانشگاه صنعتی شریف یا همان آریامهر با نام امیرکبیر صادر گردید.

این دانشگاه چهار درب ورودی دارد که یکی از آنها در خیابان ولیعصر(عج) و دیگری در خیابان حافظ قرار دارد. دانشگاه کوچکی که تمام دانشکده ها با فاصله کم و یا حتی چسبیده به هم شکل گرفته اند. زمین چمن، استخر، بوفه و ...

رشته های قطب دانشگاه صنعتی امیرکبیر تهران برق- قدرت، مکانیک ، هوا فضا، مهندسی پزشکی با سه گرایش (بیوالکتریک/ بیومکانیک/ بیومتریال)، مهندسی نساجی با گرایش های (تکنولوژی/ شیمی نساجی / پوشاک)، عمران و معدن هستند.

مهندسی فناوری اطلاعات، مهندسی پلیمر (صنایع پلیمر/ تکنولوژی و علوم رنگ)، ریاضی، علوم کامپیوتر، مهندسی کامپیوتر، مهندسی شیمی، مهندسی صنایع و فیزیک از دیگر رشته های این دانشگاه هستند.

در این دانشگاه هرساله جام رباتیک با شرکت علاقمندان برگزار می گردد و البته دور از انتظار نیست که خود دانشجویان امیرکبیر جام را در خانه نگهدارند. همچنین برگزاری مسابقات دومینو، سازه های ماکارونی، جدول سودوکو و فوتبال کامپیوتری از دیگر فعالیت های سرگرم کننده و هیجان انگیز و رقابتی این دانشگاه است.

قابل ذکر است کارخانجات هاکوپیان از فارغ التحصیلان رشته ی نه چندان پرطرفدار نساجی دعوت به همکاری می کند.

امتیاز مهم دیگر دانشگاه صنعتی امیرکبیر تهران ایجاد فرصت تحصیل در دو رشته به طور همزمان برای دانشجویان دارای معدل الف است. نیز امکان تغییر رشته در رشته های نزدیک به هم و یا اشتغال به تحصیل در رشته ی دلخواه در دانشگاه دیگر از سایر شرایط مطلوب این دانشگاه است که برای دانشجویان پرتلاش، مستعد و علاقمند فراهم گردیده است.

آشنایی با دفترچه های سئوالات کنکور

در روزی که کنکور و آزمون سراسری برگزار می شود، هر داوطلب موظف است تا ابتدا به سئوالات دفترچه ی شماره ی یک و دروس عمومی پاسخ داده و پس از اتمام وقت آن به سئوالات دفترچه ی شماره ی 2 و دروس اختصاصی پاسخ دهد. در این نوشتار به جزئیات آن پرداخته می شود تا دانش آموزانی که برای اولین بار داوطلب شرکت در آزمون رقابتی کنکور جهت کسب جواز ورود به دانشگاه ها می باشند و یا حتی جهت یادآوری کسانی که برای دومین و یا چندمین بار در این ماراتن بزرگ علمی شرکت می کنند، با آگاهی کامل و لازم کنکور را در ذهن خود ترسیم و تجسم نمایند.

الف) دفترچه ی شماره ی یک: دروس عمومی (75 دقیقه 100 سئوال)

این بسته شامل فقط سئوالات عمومی بوده که تمامی داوطلبان ملزم به پاسخگویی 100 سئوال در 4 درس عمومی تمام رشته ها

ادبیات و زبان فارسی 25 سئوال

زبان عربی 25 سئوال

دین و زندگی 25 سئوال

زبان انگلیسی 25 سئوال

در مدت زمان 75 دقیقه می باشند.

ب) دفترچه ی شماره ی دو: دروس اختصاصی (تعداد سئوالات و مدت زمان پاسخگویی بستگی به رشته دارد)

1- دفترچه ی تخصصی رشته ی ریاضی فیزیک

حاوی 135 سئوال در دروس

ریاضی 22 سئوال،

فیزیک 45 سئوال،

شیمی 35 سئوال،

می باشد که مدت زمان پاسخگویی به آن 175 دقیقه است.

2- دفترچه ی تخصصی رشته ی علوم تجربی

دارای 165 سئوال بوده که

درس زمین شناسی 20 سئوال،

درس ریاضی 30 سئوال،

درس زیست شناسی 50 سئوال،

درس فیزیک 30 سئوال و

درس شیمی 35 سئوال

را باید در مدت زمان 175 دقیقه پاسخ دهند.

3- دفترچه ی تخصصی رشته ی ادبیات و علوم انسانی

دانش آموزان این رشته باید به دو دفترچه سئوالات اختصاصی خود پاسخ دهند.

1/3) اولی دارای 35 سئوال در دروس ریاضی و اقتصاد و با تایم 35 دقیقه

2/3) و دومی حاوی 145 سئوال سایر دروس اختصاصی در مدت زمان 130 دقیقه و مجموعاً 180 سئوال در 165 دقیقه.

دومین دفترچه ی سئوالات اختصاصی رشته ی انسانی شامل:

30 سئوال در دروس ادبیات تخصصی،

20سئوال در درس عربی تخصصی،

30 سئوال در دروس تاریخ و جغرافیا،

20 سئوال در دروس علوم اجتماعی،

25 سئوال در دروس فلسفه و منطق و

20 سئوال در درس روان شناسی می باشد.

4- دفترچه ی تخصصی رشته ی زبان خارجه

شامل 70 سئوال در درس اختصاصی رشته ی موردنظر (انگلیسی، فرانسه یا آلمانی) در مدت زمان 105 دقیقه.

قابل ذکر است  داوطلبانی که زبان خارجه ی مورد ثبت نام آنها ایتالیایی و یا روسی باشد نیازی به پاسخگویی به سئوالات دفترچه ی شماره ی 2 ندارند.

5- دفترچه ی تخصصی رشته ی هنر

شامل 150 سئوال می باشد به قرار زیر:

درک عمومی هنر20 سئوال

درک عمومی ریاضی و فیزیک 30 سئوال

ترسیم فنی 20 سئوال

خلاقیت تصویری و تجسمی 20 سئوال

خلاقیت نمایشی 20 سئوال

خلاقیت شیمی 20 سئوال

خواص موارد 20 سئوال

که باید در 65 دقیقه پاسخ داده شود.

رانندگی

در قانون راهنمایی و رانندگی کشور ما خودروها از سمت راست حرکت می کنند بدین معنی که اگر یک راه دوطرفه را در نظر بگیریم، ماشین ها باید از سمت راست رفت و آمد کنند طوری که فرمان خودروها و جایگاه راننده ها در حالت توقف ماشین های رفت و برگشتی در نزدیکترین فاصله قرار دارد. همین حالت در برخی کشورهای خارجی نیز برقرار است و البته در بعضی کشورها نیز درست بالعکس این حالت است؛ بدین معنی که فرمان و جایگاه ماشین ها در سمت راست و عبور و مرور از سمت چپ انجام می گیرد.

یادمان می آید که در کتاب فارسی دوم ابتدایی درسی داشتیم به نام چراغ راهنما و هدفش این بود که ما را با قوانین راهنمایی و رانندگی آشنا کند. اگر قصد عبور از عرض خیابان را داشتیم باید ابتدا به سمت چپ خود نگاه کرده و با دقت تا وسط خیابان حرکت می کردیم و بعد به طرف راست توجه کرده و در صورت عدم عبور وسیله ی نقلیه به حرکت خود ادامه داده تا به آن طرف خیابان یا جاده می رسیدیم. اما با این که این قانون اصل است ولی امروزه کاربرد چندانی ندارد و در صورتی که قصر عبور از عرض راه ماشین رو مخصوصاً داخل شهرها را داشته باشیم، اگر به تمام جهات در لحظه توجه نکنیم، احتمال وقوع  حوادث خطرناکی وجود دارد.
به نظر می رسد که خود عابر پیاده در زمانی که در کوچه، خیابان، بازار، مغازه، فروشگاه، نمایشگاه، کارگاه، باشگاه، مدارس، دانشگاه، بیمارستان، ادارات، شرکت ها، کارخانجات پل عابر پیاده، راهروی مترو، پیاده رو و هرجایی که عبور و مروری صورت می گیرد، باید این قانون را رعایت کند.
ما در زمانه ای زندگی می کنیم که پیشرفت های فراوانی را در زمینه های علم، صنعت، تکنولوژی و ... شاهد هستیم تا جاییکه عصر ارتباطات نام گرفته است؛ اما متأسفانه ارتباط با ابناء بشر زیر سئوال است!
شاید دیده باشید که در توالت های عمومی مردم به هم تعارف می کنند و حق خود را واگذار می کنند و یا در موقعیت های دیگری چنین رفتارهای خداپسندانه و انسان دوستانه ای مشاهده گردد، لکن در هنگام رانندگی، رفتار آدم ها نشانه ی چیست؟ دلیل خودخواهی رانندگان چیست؟ چرا گذشت کم رنگ شده است؟ چرا عصبانیت و بی ادبی در فرهنگ رانندگی ما باب شده است؟ چرا رحم و مروتی نیست؟ با ویراژ دادن، لایی کشیدن، تخته گاز راندن، عدم استفاده از چراغ راهنما، پیچیدن ناگهانی، ترمزهای ناگهانی، توقف های در حال حرکت برای پیداکردن آدرس و یا براندازکردن و یا حتی خرید کالاهای کنار خیابان که به فروشگاه سیار تبدیل شده است، عدم رعایت حق تقدم، سبقت بیجا مخصوصاً از سمت راست ماشین ها، سرعت غیرمجاز، استفاده از تلفن همراه، خوردن و آشامیدن و سیگارکشیدن، عدم توجه به جلو، نبستن کمربند و نگذاشتن کلاه ایمنی و ... چه چیزی را می خواهیم ثابت کنیم؟! آیا رانندگی نادرست شخصیت می آورد؟ آیا مورد تشویق و تأیید دیگران قرار می گیریم؟ آیا به ما مدال افتخار می دهند؟ مگر خیابان و یا جاده محل پیست ماشین سواری و موتورسواری است؟